LE 4 OCTOBRE 2021

Nouveau livre sur l'évaluation, en français

Anne-Marie Tougas, Annie Bérubé et Natalie Kishchuk ont récemment publié « Évaluation de programme, de la réflexion à l'action » aux Presses de l'Université du Québec. Benoît Gauthier, de Circum, a collaboré avec Natalie Kishchuk dans la préparation d'un chapitre intitulé « L'évaluation utile : facteurs déterminants et stratégies gagnantes ».

La fiche promotionnelle du livre le présente comme suit :

Comment mobiliser efficacement les connaissances disponibles au profit du développement, de l’adaptation et de la pérennité des interventions ou des services offerts au sein d’un milieu de pratique ? Si cette question risque de rebuter l’évaluateur novice, tout comme le gestionnaire soucieux de la qualité de ses programmes, le présent ouvrage se charge de les outiller en alliant réflexion et action au profit d’une pratique professionnelle rigoureuse de l’évaluation de programme. Rédigé par des spécialistes de divers horizons, ce livre intéressera les étudiants de cycles supérieurs, les intervenants et les administrateurs de différents domaines (éducation, santé, services sociaux, communautaire) qui souhaitent développer les connaissances et compétences nécessaires pour prendre part, de près ou de loin, à une démarche d’évaluation de programme.

Traduisant une vision intégrative de la pratique, en toute cohérence avec le référentiel de compétences de la Société canadienne d’évaluation, cet ouvrage rassemble des contenus théoriques et concrets qui guident l’évaluateur dans l’exercice des rôles qu’il peut jouer pour accompagner les différentes étapes de déploiement d’un programme, allant de l’évaluation des besoins qui orientent sa conception à l’évaluation de ses effets. Il poursuit par le fait même la visée ultime de contribuer à la formation d’ambassadeurs d’une culture évaluative au sein des organisations publiques.

Quant au chapitre de Kishchuk et Gauthier, il vise à rendre le·la lecteur·trice capable de mettre en oeuvre des conditions propices à l’utilité de l’évaluation pour les parties prenantes. Il postule que la raison première de l’existence de l’évaluation est d’être utile. Il expose le·la lecteur·trice aux différents types d’utilité et à la gamme de facteurs qui affectent l’utilité et l’utilisation, des simples considérations techniques aux aspects davantage stratégiques. Il met en garde contre l’utilisation inappropriée de l’évaluation.

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